理论探讨

从法学教育大国迈向法学教育强国的历史自觉         冯果

新文科与法学教育的现代化转型               黄锡生  王中政

新兴目录外法学二级学科设置的依据、原因与未来建设     侯明明

多学科交融的国家安全法学专业建设探究           舒洪水 马瑜

“新法学”视阈下纪检监察专业建设研究           褚宸舸 齐飞

新时代中国航运法律本科专业教育培养模式之反思        孙思琪  郑睿

社会科学融入法学教育的应当性与可行性分析——从社科法学的兴起说开去沈明敏

人际网络视野下清末法律学子的留日生涯——围绕沈锡庆的考察   姜增

教学研究

“学生慕课”教学模式在法学本科教学中的应用        杨攀

论法律大数据实证研究课程的构建              黄磊

一期一书一会：法史学经典著作研读的教与研     陈新宇  翟家骏  杨同宇

联合国体系下国际法教育方案之实践考察           刘畅 张昕宇

高等院校跨学科协同教学模式研究——以《法律语言学》课程为例  何静秋

法学教育的“田野”——法学田野教学的意义、实践及课程预设   易军

比较研究

法律诊所教育需要理论吗？     休·麦克福尔 著   宋海彬 杨昊 译

管理经纬

抑制还是激发：“预聘-长聘制”对科研产出的影响      戚业国  李丰

我国大学管理人员专业化发展：机理、约束及路径      罗向阳  姚聪莉

教育法制

学位授予品行标准的实证考察与功能分析          温红超

书评

论“司考”改“法考”与法学教育发展——《十年司考反思录》再思考 杨城新