学习“习近平法治思想”与法治人才培养
以人才素质为导向 以人才培养规律为依据 科学设置培养模式
——国际法律人才培养的模式、内容与方法刍议                     王晨光
高校涉外法治人才培养机制评价体系的构建——以CIPP模式为研究视角
                                                     林少伟 杜星宇
涉外法治人才培养中法律文书写作的教学改革                         林婧
法律英语教学内容的范式革新——以培养涉外法治人才为目标   杨帆
国际法教学中嵌入式法律检索的方法与进路                           周园
法学院加强国际环境法教学的背景、障碍及对策                       林森
理论探讨
新时代公安法学教育改革探析                               王政勋  孟璐
我国医事法学学科专业发展的困境与破局                     刘毅  朱小平
国立西北大学法学教育的历史沿革及办学特色               邱昭继  刚晓晨
论我国法治教育的基础理论奠基                                   王金霞
教学研究
论新文科建设背景下法理学课程体系的改革——以疑难案例分析为切入
                                                           资琳  刘萍
案例辩论模式在法理学教学中的运用路径探索                       段知壮
“法律职业伦理”四维课程目标及其实现                    闫亚林 刘冰珂
法律硕士应用型人才的培养路径研究——以专业学位分方向培养为观察视角
                                                 王跃  林曦
以“联合—竞赛”式指导模式培养法科研究生的探索       黄茂钦 江帆 甘强
比较研究
法学系和法学院——美国与德国法学教育的比较研究   [美]马克斯·莱因斯坦 著    张琼 译
管理经纬
我国高等教育公平研究范式的发展、演进与展望               张斌  李翔宇
我国研究生学位论文质量研究的文献计量分析                 梁瑞  杨聚鹏
教育法制
布朗诉托皮卡教育委员会案判决           美国联邦最高法院 撰    阎天 译
法国教育法规法典化的经验及启示                                   刘玥
《法学教育研究》稿约