2014年11月14日至16日，中国高等教育学会教育评估分会2014年学术年会在常州召开。本次学术年会以“国际化背景下的高等教育评估”为主题，由中国高等教育学会教育评估分会主办，常州大学和江苏省教育评估院承办。共有来自全国各地高校的教学校长、教务处长、教学院长及相关管理、研究人员近100所高校及教育评估机构的200余代表参加。我校高教所郭艳利同志参加了本次学术年会。

会议开幕式上，教育评估分会副理事长、解放军军械工程学院院长米东少将、江苏省教育厅副厅长丁晓昌和常州大学党委书记史国栋教授分别致辞，并为此次学术年会优秀论文获奖者颁发了获奖证书。大会报告，教育评估分会名誉理事、复旦大学原副校长孙莱祥教授以“国际化背景下的专业建设与专业评估”为题，介绍了上海市专业评估项目开展的情况，指出教育国际化背景下，要通过建设一批教学内容与方式达到国际水平的本科专业；实现工程专业的国际互认促进我国高校本科专业建设与评估的国际化发展。教育评估分会副理事长、教育部高教评估中心副主任王战军教授以“高等教育评估的国际经验”为题，指出质量是国际高等教育改革发展的核心，对“高等教育质量保障——国际经验与中国探索国际高端会议”的情况以及国外高等教育评估的理念与方法进行了介绍，提出我国高等教育评估的理念与国际是相通的，评估的方法与国际是一致的，中国高等教育质量保障获得了国际同行的认可，我们要有自信，在不断创新中促进中国高等教育评估的发展。教育评估分会副理事长、湘潭大学党委书记章兢教授以“基于产出的工程教育专业认证”为题，对我国高校工程教育专业认证的历程、标准进行了介绍，提出了基于产出的高校工程教育专业认证理念与标准，指出专业认证是最低门槛，不是水平评估，应加强对工程教育认证和改革的研究。西南财经大学中国教育需求研究中心主任、麦克思总裁王伯庆教授以“在校生全程跟踪评价” 为题，对在校生“各年级特定问题的跟踪评价”、“持续增值跟踪评价”、“干预后问题群体的再跟踪评价”三项指标进行了解析，并对在校生全程跟踪评价软件平台的运行进行了演示。常州大学副校长陈群教授以“质量 评估 发展——地方高校‘新一轮’评估的认识与实践” 为题，介绍了常州大学教学质量评估的经验与做法。福建省教育评估中心主任柏定国教授以“西方十国高等教育评估制度与闽台借鉴实践”为题，介绍了西方十国高等教育评估目前的情况，并对台湾高等教育评估的情况进行介绍与分析，指出应该注重办学质量在评估中的主体化，明确分类指导体系，注重评估结果的实效性。教育评估分会理事长、中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林教授以“我国新一轮高校本科教学评估‘五位一体’制度设计解析”为题，对教学状态数据的常态监测、学校自我评估、分类开展院校教学工作评估、开展专业认证和评估、开展国际评估各分项评估的内容进行了解析，指出，新一轮高校本科教学评估应在操作性方面进一步细化；对评估标准的多元化与监测评估的有效性进行深入分析；对高等教育质量保障体系与教学质量的关系进行论证研究；对各种评估的内涵与它们之间的关系进行深入挖掘。教育评估分会副理事长、江苏省教育评估院院长陆岳新院长以“江苏高校分类评价体系研究”为题，对江苏省高校分类评估的现状进行了介绍。浙江树人大学汤建明教授以“全国高校科研评价数据库建设及在教育评估中的应用”为题，对全国高校科研数据库建设的意义、目标、设计以及应用情况进行了介绍。

此次学术年会，既有国内高等教育质量评估现状的分析，也有国际高等教育评估发展的介绍，为广大高等教育工作者提供了交流的平台与机会，今后，我们将进一步加强高等教育评估的国际化建设，推动我国高等教育的国际化发展，建设世界一流大学。