2015年11月21-22日，由全国高等学校教学研究中心、中国高等教育学会教学研究分会、《中国大学教学》编辑部主办，陕西省高等教育学会和西北大学承办的第八届大学教学改革研讨会暨在线开放课程建设工作推进会在西安召开，会议的主题是“探索•融合•实践•创新”。全国大学教学改革研讨会是我国高等教育教学改革的高端论坛，中国高等教育学会会长瞿振元、中国教育学会长钟秉林、教育部高等教育司副司长张爱龙、全国高等学校教学研究中心常务副主任杨祥，陕西省委高教工委委员、省教育厅副厅长王建利等出席会议，全国300余家高校和教学研究机构的850余位代表参加了会议。我校高教所宋鸿雁研究员、王若梅研究员、教育与经济管理专业2014级研究生樊成、杨旭婷、蔡菁参加了本次大会。

开幕式上，王建利副厅长代表省委高教工委、省教育厅对研讨会的召开表示祝贺，向参加会议的各位嘉宾表示欢迎。他从夯基础、推改革、建平台、强实践、促改革等五个方面介绍了陕西高等教育的发展现状和改革举措。他指出，本次会议的召开对于促进全国高校信息技术与教学研究高度融合，对于创新教学方式、提高教学质量具有划时代的意义和里程碑式的作用。瞿振元会长在讲话中强调，要敢于正视高校教学中存在的问题，不应以体制机制改革代替教学改革，不能以科技能力提升代替教学水平提高，要真正实现教学一流、科研一流的“双一流”；要把现代信息技术应用到教学中，建好、用好、管好在线开放课程系统；要树立开放的发展理念，用更加广阔的视野做好在线开放课程；要树立大的格局观，抱着走遍全球、走向世界的想法，使各方面优势为我所用，更好地提升学生素质和能力。高教司副司长张爱龙围绕教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》和党的十八届五中全会精神，就如何建好、用好、管好“慕课”及应试开放课程推进工作提出了要求。他指出，要进一步明确目的，促进优质资源共享，适应互联网对教学改革提出的新要求；鼓励创新，转变观念，提高教师信息技术应用能力和教育教学能力，形成校内校际课程开放应用体系，抓好示范引领、推进落实。西北大学党委书记王亚杰在致辞中介绍了该校的历史沿革和人才培养方面的基本情况，着重阐述了学校在推进本科教学工作改革创新方面的思路和举措，取得的成效和经验。

本次会议就“互联网”+时代信息技术教育教学融的深度融合方式方法、在线开放课程的建设与应用、教学方法改革等内容，进行了八场主会场大会报告和3个分会场的二十余场分会场专题报告，主讲人既有来自全国高校的多位专家学者，也有高等教育国家级教学成果奖获得单位代表。大会主报告阶段，中国教育学会钟秉林教授、北京大学李晓明教授、华中师范大学杨宗凯教授、西北大学王正斌教授分别做了“在线课程发展与高校人才培养”、“北大MOOC三年实践与认识”、“互联网+：促进教育教学创新发展新动力”、“根植陕西，培育时代英才固本强基，提高教学质量”等报告，这些主报告富含新意、精彩纷呈，引人入胜。大会第二日分为三个分会场，21位专家学者做了专题报告。与会专家学者围绕“互联网+”时代信息技术与教育教学深度融合的方式方法，进行了广泛交流和探讨。“混合教育与泛在学习驱动下的大学教育教学变革”、“应用型本科人才定位与培养模式探索”、“启动‘慕课’的3.0时代”、“在线开放课程的建设、应用和管理过程中几个问题的思考”、“基于SPOC课程的大学英语翻转课堂教学实践”、“以学生为中心的教与学”、“互联网背景下的通识课程改革”、 “大力推进慕课建设，积极更新教学理念，促进教学方法改革”等报告吸引了众多代表，代表们反响强烈，交流互动踊跃。

本次大会为高校教师和教育教学管理人员提供了交流研讨教学改革经验、共享教改成果的平台，推进了在线开放课程的建设与应用，对于进一步改革大学教学，提高人才培养质量具有重要的促进作用。