目录

理论探讨

新时代中国特色社会主义法治人才培养的立德要求及道德教育供给      张师伟;3-25

近年中国法学研究的热点与难点——以国家社会科学基金年度项目中法学重点项目为中心 

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我国法学教育研究的热点主题与前沿趋势——基于知识图谱的可视化分析  戴妍;48-68

我国法学教育对“像律师那样思考”的认识误区与矫正路径          孙跃;69-85

证书的交易:民国律师制度的变革与上海法学教育的附生(1912～1937年)  沈伟;86-121

教学研究

本科教学质量保障的突出问题及优化路径                   周海涛;胡万山;125-136

论基于能力本位的法学本科课程体系构建                   杜健荣;137-150

互联网技术融入法学教材的内在需求、挑战与制度保障              荣振华;151-167

论“互联网+”背景下法科学生案例检索能力的习得                  谢晓;168-202

法学专业大学生的学习适应研究——以H校2007～2015届法学专业优秀毕业生为例 

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以基础能力提升为导向的法学本科参与式教学改革研究          谭贵华;220-232

卓越航空法治人才“精准”培养的探索与实践                 郝秀辉;郭倩男;233-251

公安应用型人才培养中默会知识转移机制构建——以某部属公安院校“双千计划”为视角 

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从边缘走向中心:法学院中的犯罪学本科教学                刘涛;274-294

论校外导师介入法学研究生培养模式的问题及梳理            陈伟;黄梦圆;295-309

劳动法方向研究生培养模式改革与创新              战东升;胡瀚月;310-329

比较研究

何谓好的法律教育                           杰罗姆·弗兰克;姚远;333-348

诊所法律教育的耶鲁标本及其启示意义——评《法庭风暴:美国耶鲁师生诉战总统》

      韩桂君;吴欢;349-368

管理经纬

陕西省普通高校本科教学工作审核评估的实践与思考

陆根书;李珍艳;牛梦虎;贾小娟;371-383

高校实务型法学教师队伍建设的职称问题及完善              叶正国;384-400

法学教师兼职律师的角色冲突及其治理研究                 万江;401-416

教育法制

高校“本降专”规定的合法合理性审视——兼论高校校规合法性审查机制

杨向卫;仵桂荣;419-432

《法学教育研究》稿约 433-434