简介
闫亚林,女,汉族,山西太原人,中共党员;教育学博士;研究员(三级)。教育经济与管理专业硕士研究生导师;西北政法大学服务国家特殊需求博士项目方向三教育政策与法律博士生导师。研究方向:高等教育理论、高等教育管理、法学教育等领域的研究。
教育经历
1982.09-1986.07,就读山西大学教育系,获教育学学士学位
1986.09-1989.07,就读华东师范大学教科所,获教育学硕士学位
2001.09-2005.07,就读华东师范大学高教所,获教育学博士学位。
工作经历
1989-2004年,西北政法(学院)大学高教(室)所,实习研究员、助理研究员、副研究员、研究员
1996-2000年,西北政法学院高教室副主任
2000-2022年,西北政法(学院)大学高教所(室)(主任)所长
2018-2022年,西北政法大学教学质量监测与评价中心主任
学术兼职
西北政法大学学术委员会委员、学术委员会学术道德专门委员会委员、本科教学指导委员会副主任委员;《法学教育研究》(CSSCI来源集刊)、《西北高教评论》常务副主编、《政法教育研究》前主编;陕西省高教学会常务理事、副秘书长。教育部审核评估专家委员;陕西省高等学校教学指导委员会委员。
荣获奖励
1.《探索的轨迹——中国法学教育发展史略》,1998年获教育部普通高等学校第二届人文社会科学研究成果三等奖
2.《试论我国高校学术权力行政化》,2007年获教育部第三届全国教育科学研究优秀科研成果三等奖
3.《立足西部 应用型高素质法学人才培养》,2009年获第六届高等教育国家级教学成果奖励二等奖
4.《关于高等教育国际化与民族化的理论思考》,1998年获陕西省政府第五次哲学社会科学成果三等奖
5.译著《法学院——19世纪50年代到20世纪80年代的美国法学教育》,美国罗伯特.斯蒂文斯教授著作,获陕西省哲学社会科学优秀成果三等奖
6.《法学本科人才创新实践能力‘1431’培养模式的改革与实践》,2017年荣获陕西省高等教育教学成果特等奖
7.2020年,获陕西省教育厅、陕西省教科文卫工委“陕西省师德标兵”
8.西北政法大学优秀共产党员
9.西北政法大学优秀硕士生论文指导老师
近年代表性研究成果
1.《高等教育层次和科类结构研究》,山西人民出版社,2010年
2.《中国法学教育改革与法律人才培养—来自西部的研究与实践》,法律出版社
3.《高等学校领导干部依法治校读本》,中国社会科学出版社出版,合著;
4.《法律职业伦理”四维课程目标及其实现》,发表于《法学教育研究》总第35卷,法律出版社,第一作者。
5.《高校人文社会科学同行评议制度的实践困境与优化之策》,发表于《西北高教评论》第7卷,中国社科出版社,第一作者;
6.《2018年法学教育研究热点领域与前沿主题述评——以<法学教育研究>与<法学教育杂志>为对象》,发表于《法学教育研究》总第27卷,法律出版社,第二作者;
7.《法学本科人才创新实践能力‘1431’培养模式的改革与实践》,发表于《西北高教评论》第5卷,中国社科出版社,第三作者;
8.《高校学科团队建设的组织创新分析》,发表于《法学教育研究》第22卷,法律出版社,第一作者;
9.《大学内部治理的困境与出路——基于陕西10所省属高水平大学章程的文本分析》,发表于《法学教育研究》总第18卷,法律出版社,第一作者;
10.《我国法学教育质量标准的相关问题研究》,发表于《法学教育研究》总第15卷,法律出版社,第二作者;
11.《我国高校人文社会科学科研团队建构研究》,重庆高教研究。2017年,第二作者;
12.《高校本科教学质量报告制度研究》,发表于《西北高教评论》第3卷,中国社科出版社,第一作者;
近年主持及参与科研项目
1.中共陕西省委高教工委、陕西省社会科学界联合会“陕西高等教育管理重大问题课题研究项目”《陕西高校治理体系和治理能力现代化标准体系研究》(2016ZH04);
2.2020年陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目《“双一流”战略背景下陕西高校法律硕士研究生课程建设的理论与实践研究》;
3.2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目重点项目《新时代陕西高校本科教学改革与创新的理论与实践研究》(编号:21BZ050);
4.国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题《地方高校二级学院治理体制改革的理论逻辑与实践路径》(编号:BIA210155);参与。
5. 教育部首批新文科研究与改革实践项目《新时代陕西文科专业结构优化研究与实践》(编号:2021040013);参与。
6.陕西省高教学会高等教育科学研究专项重点课题《新文科建设与法学类高校教学改革研究》(项目编号:XGHZ2105)
7.陕西省社科基金项目《陕西高校学科团队建设与创新研究》(项目编号:12N054)
8.陕西省管办平分离改革招标课题《以学生发展为目标的高水平大学人才培养质量评估指标体系研究》(项目编号:GBPKT07);